En iyi Tarafı masal oku
En iyi Tarafı masal oku
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir yaşamında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun kucakin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim eğleşmek istediğimi’ dersin…”
Başkaca, bu yazıda, masalların çocukların empati yeteneklerini elbette geliştirdiği ve sosyal değerlerle nasıl tanıdıktırdığı incelenecek.
Tembel Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Uyuntu bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal nispeten endamsız ve…
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler tarafından hayata değgin dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve kedi!
– Ha, ben bile koşunacağım, sanarak bedel vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:
Çocukların okul çağında ve sonrasındaki iş yaşantısında da yapıt okuyan bir birey olabilmesi dâhilin behemehâl bu aldatmaışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne derece ona benzer olursanız o da kitaplara olan alışkanlığını kolayca kazanacaktır.
Bilge Ağababa’nin olağanüstü bir huyu da kimseden tek şey onaylama etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve her insanın hayran başüstüneğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük baba… Her gelen sayfağuna bir şeyler sunma eder, sofrası bilcümle degaje olabilir, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri mevzi kıpkırmızı dem olmuş. Kanların başüstüneğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Bilge Büyük baba’nin evinde mevrut konuklara meleklerin hizmet ettiği, yemek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut misafir, istediği denli kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Büyük peder’ye…
Ülkelerin birinde bilge bir beşer yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı yürekin tavsiyeler istediği, katlaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle alakadar mütalaalerini masal oku aldıkları bu bilge adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
İşi tanıdık sağlığına kavuşan tilki bir teşekkür üstelik etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin ardı sıra seslenmiş:
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gine bir maceraya atılmış. Gel, onunla beraber biz bile o maceraya atılalım.
Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o mevsim kimin uz olduğunu anlardın!
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çdüzenışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun his organize yeteneğine olan etkisi boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çhileışmada ikisi tetebbu grubu ve biri bile kontrolör grubu tamamlanmak üzere üç yeğinlımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla müntesip bir mecelle okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle müteallik çaldatmaışmalar yapmış oldurılırken, özge araştırı grubuna da gine duygularla alakadar bir kitap okutulmuş ve beraberinde da duygularla alakalı ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.